Сюжетно –ролевая игра «Школа» 

Цель игры:  формирование позитивного отношения к обучению в школе.

 В ходе сюжетно - ролевой игры приоритетными являлись задачи, связанные с социально-коммуникативным развитием. Также в игре были задействованы такие образовательные области, как познавательное и речевое развитие.

В процессе  игры каждому ребенку была дана возможность самореализоваться, в том числе малоактивным детям, которые получили одни из главных ролей.

О познавательной активности детей можно сказать следующее: дети были заинтересованы, внимательны, активны, дружелюбны. Наблюдалась самостоятельность в речевом общении с окружающими, где-то и стеснение.

Воспитатель формировала мотивационную готовность к школе, уважительное, дружеское отношение детей друг к другу.